建行牽線-安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生出來服務(wù)
建行牽線-安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生出來服務(wù)
建行牽線，老校長下鄉(xiāng)！安康鄉(xiāng)校有了新變化 “老校長下鄉(xiāng)”項(xiàng)目通過引入先進(jìn)辦學(xué)理念，激發(fā)出鄉(xiāng)村學(xué)校的內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力，讓學(xué)校從“輸血”向“造血”轉(zhuǎn)型，兩所學(xué)校2025年中考平均成績較去年均提高25分以上。孩子們的學(xué)習(xí)熱情、心理健康和綜合素質(zhì)均有提升，讓師生們面對(duì)未來也有了更加堅(jiān)定的信心。
作為安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生出來服務(wù)相關(guān)領(lǐng)域的專家，我將分享一些我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和見解，希望能對(duì)您有所幫助。
本文目錄一覽安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生出來服務(wù)
安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所位于陜西省安康市的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，多年來一直致力于培養(yǎng)各行業(yè)的專業(yè)人才。作為一所以服務(wù)社會(huì)為己任的學(xué)院，安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生們積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)做出了積極的貢獻(xiàn)。
建行牽線，老校長下鄉(xiāng)！安康鄉(xiāng)校有了新變化 “我是農(nóng)村出來的，一直想為農(nóng)村孩子做點(diǎn)事，借這次建設(shè)銀行合作項(xiàng)目的契機(jī)，圓了我多年的心愿。”老校長張劍龍講道。2024年7月合作以來，他7次駐校指導(dǎo)，觀課評(píng)課、開展講座、分析學(xué)情、找差距補(bǔ)短板。在他的指導(dǎo)下，學(xué)校修訂了教工聘任、德育教育、安全管理等9項(xiàng)制度，管理工作有了基本遵循；提出了夯實(shí)職責(zé)、量化考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)等16項(xiàng)具體舉措，改革步伐踏實(shí)有力；推出了“134”德育模式、“1345”勞動(dòng)教育模式和家校社協(xié)同育人機(jī)制，打開鄉(xiāng)村教育新思路?？h河九年制學(xué)校校長劉來聰感慨道：“老校長帶給我們的是整套管理和教學(xué)體系?！?/p>
服務(wù)內(nèi)容
安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生們出來服務(wù)的內(nèi)容非常豐富多樣。他們通過學(xué)校組織的各種實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)提供了各種各樣的服務(wù)。以下是一些常見的服務(wù)內(nèi)容：
建行牽線，老校長下鄉(xiāng)！安康鄉(xiāng)校有了新變化 新學(xué)期，兩所試點(diǎn)學(xué)校用上了集教學(xué)管理、學(xué)情分析等多功能于一體的信息化教學(xué)系統(tǒng)?！癆I批作文、識(shí)錯(cuò)字、評(píng)語句，比人工還準(zhǔn)；掃描答題卡只用半小時(shí)，全鎮(zhèn)學(xué)生的學(xué)情分析就出來了，能做到精準(zhǔn)施教；家長手機(jī)上也能看孩子學(xué)情?！边@套智能化教學(xué)軟硬件，正有力縮小城鄉(xiāng)教學(xué)差距。西安輔輪中學(xué)劉佳怡老師帶來的“人工智能賦能教育發(fā)展”講座，系統(tǒng)介紹了人工智能如何優(yōu)化教學(xué)模式，打開了鄉(xiāng)村教師的視野，現(xiàn)場引發(fā)熱烈反響。
義務(wù)勞動(dòng)
安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生們積極參與各種義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，為社會(huì)提供力所能及的幫助。他們參與農(nóng)村建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)清潔等各種工作，為社會(huì)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
社區(qū)服務(wù)
學(xué)生們還經(jīng)常走進(jìn)社區(qū)，為社區(qū)居民提供各種服務(wù)。他們開展義診活動(dòng)，為居民提供免費(fèi)的健康咨詢和體檢服務(wù)；他們開設(shè)各種技能培訓(xùn)班，幫助居民提升就業(yè)能力；他們還組織各種文化活動(dòng)，豐富居民的業(yè)余生活。
扶貧幫困
安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生們積極響應(yīng)國家的扶貧政策，深入貧困地區(qū)開展扶貧幫困工作。他們?yōu)樨毨籼峁┘寄芘嘤?xùn)，幫助他們提升就業(yè)能力；他們還開展各種公益活動(dòng)，為貧困地區(qū)的居民提供物資和幫助。
服務(wù)意義
安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生出來服務(wù)的意義重大。首先，這種服務(wù)活動(dòng)可以提升學(xué)生們的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。通過參與各種實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們可以將在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，提高自己的實(shí)踐能力；同時(shí)，他們還能夠更好地了解社會(huì)的需求，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感。
其次，學(xué)生們的服務(wù)活動(dòng)可以為社會(huì)提供各種幫助。無論是義務(wù)勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)還是扶貧幫困，都能夠?yàn)樯鐣?huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值。學(xué)生們的專業(yè)知識(shí)和技能可以為社會(huì)提供更多的支持和幫助，為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
建行牽線，老校長下鄉(xiāng)！安康鄉(xiāng)校有了新變化 新學(xué)期，兩所試點(diǎn)學(xué)校用上了集教學(xué)管理、學(xué)情分析等多功能于一體的信息化教學(xué)系統(tǒng)?！癆I批作文、識(shí)錯(cuò)字、評(píng)語句，比人工還準(zhǔn)；掃描答題卡只用半小時(shí)，全鎮(zhèn)學(xué)生的學(xué)情分析就出來了，能做到精準(zhǔn)施教；家長手機(jī)上也能看孩子學(xué)情。”這套智能化教學(xué)軟硬件，正有力縮小城鄉(xiāng)教學(xué)差距。西安輔輪中學(xué)劉佳怡老師帶來的“人工智能賦能教育發(fā)展”講座，系統(tǒng)介紹了人工智能如何優(yōu)化教學(xué)模式，打開了鄉(xiāng)村教師的視野，現(xiàn)場引發(fā)熱烈反響。
結(jié)語
安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生出來服務(wù)，為社會(huì)帶來了許多正能量。他們的服務(wù)內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域，為社會(huì)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。同時(shí)，這種服務(wù)活動(dòng)也對(duì)學(xué)生們自身的成長起到了積極的推動(dòng)作用。相信在未來，安康職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生們會(huì)繼續(xù)秉承這種服務(wù)精神，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
建行牽線，老校長下鄉(xiāng)！安康鄉(xiāng)校有了新變化 自項(xiàng)目開展以來，漢陰縣組織31名教師赴西安輔輪中學(xué)開展學(xué)科教學(xué)、心理健康等專題研修，累計(jì)完成7學(xué)科、150課時(shí)的沉浸式學(xué)習(xí)；輔輪中學(xué)7人團(tuán)隊(duì)在校長徐學(xué)芳帶領(lǐng)下，赴漢陰縣舉辦管理藝術(shù)、心理健康、名師培養(yǎng)等講座和主題活動(dòng)，覆蓋780余名教師。“向名校學(xué)習(xí)，首先要學(xué)習(xí)其先進(jìn)理念和管理方法，輔輪中學(xué)采用‘學(xué)科+心理’模式，打破了傳統(tǒng)學(xué)科界限，實(shí)現(xiàn)了心理教育的多元化，這些都對(duì)我縣辦學(xué)有很大啟發(fā)?！睗境爻跫?jí)中學(xué)校長黃曉紅表示。
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